閱讀技巧與其他技巧一樣，可以通過練習(xí)以及了解關(guān)鍵技術(shù)，使自己得到提高。下面介紹一些在生活學(xué)習(xí)中，通過練習(xí)提高閱讀能力的方法。
1. 利用群體策略，進(jìn)行深入閱讀
群體策略是指深入地進(jìn)入一個(gè)題目，從不同的觀點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，霍利迪還建議人們盡可能在其他非閱讀性活動(dòng)中也運(yùn)用這個(gè)策略。
舉個(gè)例子：關(guān)于第二次世界大戰(zhàn)的學(xué)習(xí)：
這個(gè)內(nèi)容的書籍有幾千種，那么你可以有幾個(gè)選擇。比如，假設(shè)你住在加拿大，英國或美國（也就是說在西方盟國）。你對這次戰(zhàn)爭及其后果的理解更加傾向于收到你的國家的影響。你可以通過閱讀戰(zhàn)爭如何影響了歐洲的公民來運(yùn)用群體策略，試試尋求對大屠殺的理解，閱讀戰(zhàn)爭年代領(lǐng)導(dǎo)人的自傳（推薦馬丁•吉爾伯特的《丘吉爾傳》，這是一本對丘吉爾一生強(qiáng)有力并且深入的介紹）。
2. 了解作者
你讀的書是誰寫的？讀些關(guān)于作者的書，可以很大程度上加深你的閱讀體驗(yàn)。去年，我讀了一本威廉•莎士比亞的傳記。才非常驚訝地了解到莎士比亞的工作習(xí)慣。你可能無法找到你讀的每本書作者的傳記。但是有些問題能夠加深你的閱讀理解。
※ 這個(gè)作者還出版過什么書（這本書與作者其他的書有怎樣的關(guān)聯(lián)？這是該作者的一個(gè)新的領(lǐng)域還是對他之前寫作領(lǐng)域的深入開發(fā)？）
※ 這本書與作者職業(yè)的關(guān)系（作者是一個(gè)全職作家，一個(gè)偶爾寫作的商業(yè)專家，還是其他的？）
3. 把你讀到的寫下來
讀書筆記可以考察你對閱讀的理解和欣賞。你可以寫完整的讀后感，也可以在書的旁白處寫下自己的筆記，作為對書籍的一個(gè)簡短指南。
不知道該寫些什么？考慮以下幾點(diǎn)：
→ 書中是否提供了一些練習(xí)或模板？有的話就做一下。
→ 書中是否提到其他有趣的參考書目？有的話就記下來。
→ 有沒有哪些優(yōu)美的詞句深深震撼了你？也要記下來。
4. 與其他人進(jìn)行討論
在大多數(shù)情況下，閱讀是件孤獨(dú)的事情。但是如果計(jì)劃好，你也可以把閱讀變成一個(gè)社交活動(dòng)。例如，你可以參加一個(gè)虛擬讀書俱樂部，與別人交換讀書筆記，與其他讀者溝通。
如果你想通過閱讀改進(jìn)生活或提高工作能力，那么與對同樣材料有興趣的其他人討論是個(gè)很好的方法。
5. 問自己：我同意作者的觀點(diǎn)嗎？
為什么同意，為什么不同意？在你讀一本好書的時(shí)候，會(huì)很自然地被其吸引。有些書非常動(dòng)人，你會(huì)看得廢寢忘食。當(dāng)然，熱情地，深入地閱讀是很令人著迷的，但是你還可以做得更多。
大多數(shù)非虛構(gòu)類作品（以及很多虛構(gòu)作品）都試圖證明某種觀點(diǎn)。
探索：
▲ 作者是如何開發(fā)這個(gè)觀點(diǎn)的？
▲ 作者是否提供了相關(guān)作品的注釋？
▲ 作者是以自己的經(jīng)歷來創(chuàng)作的嗎？
這些問題能幫你更高效地評估自己的閱讀效果。
6. 探索你閱讀的內(nèi)容（后記與注腳）
對于讀過的大多數(shù)書，我都會(huì)看后記，注腳和其他相關(guān)支持性材料。為什么？這些部分對內(nèi)容提供了額外的信息和新鮮的闡述。書籍的前言和簡介也有類似的作用。實(shí)際上，經(jīng)典小說和虛構(gòu)故事的簡介經(jīng)常能夠告訴你作品是如何被翻譯的，以及為什么作品成為經(jīng)典。
后記：有時(shí)候，作者會(huì)在后記中提供一個(gè)名單。也有時(shí)候，你可以從后記中了解到作者的關(guān)鍵關(guān)系點(diǎn)。你還能學(xué)到編輯對作品的貢獻(xiàn)，以及在編輯過程中誰提供了最好的建議等。
注腳：注腳和參考書為將來的繼續(xù)閱讀提供了很有價(jià)值的資料，而這些細(xì)節(jié)可以打開你的眼界。沒必要讀所有的注腳部分，只要看看作者是否在其中附加了有趣的內(nèi)容就可以了。
7. 回憶你喜歡的休閑作品
讀完一本小說，劇本或其他休閑書籍之后，把書放下。第二天，試著想想書中你最喜歡的是什么。通過這些觀察，你就能找到將來你會(huì)喜歡的其他作品。實(shí)際上，這種反思的技能可以幫助你從他人哪里尋求推薦。你可以解釋你喜歡書中的哪些部分，而不是簡單地說你喜歡那本書。
8. 讀你讀的那本書的書評
讀你讀的那本書的書評可以提供一個(gè)新鮮的視角。可以從亞馬遜書評開始但是不要停在那里。在倫敦書評雜志上和紐約書評雜志上都可以找到非常出色的書評。事實(shí)是，閱讀有思想的書評可以幫你掌握更有效的閱讀技能。
9. 通過閱讀虛構(gòu)作品開發(fā)“心靈感應(yīng)”能力
有證據(jù)顯示閱讀虛構(gòu)作品能幫助人們
開發(fā)心智，了解別人。研究者建議人們通過閱讀虛構(gòu)文學(xué)作品來得到這種能力。與一般虛構(gòu)書籍不同，虛構(gòu)文學(xué)作品需要讀者有意識(shí)地運(yùn)用創(chuàng)造性思維。就像在實(shí)際生活中，文學(xué)虛構(gòu)作品中充滿了不易了解的復(fù)雜的人物，而這些人物又吸引你去探索他們的內(nèi)心。
10. 使用工具來協(xié)助自己閱讀
無論你是讀虛構(gòu)還是非虛構(gòu)書籍，你都可能會(huì)時(shí)常遇到不熟悉的理念，詞匯和其他的東西。不要跳過去不讀，而是花幾分鐘時(shí)間查查字典（書架上的印刷品字典或者在線字典都可以）。同樣的，如果書中提到不熟悉的地方，建議查閱谷歌地圖。你的
想象力是很強(qiáng)大的。但是你需要給它合適的材料去盡情發(fā)揮。
11. 使用熒光筆（準(zhǔn)備做記錄）
使用熒光筆是很古典的處理文字的方法。不幸的是，CBS報(bào)道說熒光筆是最沒有效率的閱讀工具。但是，如果你留心，這個(gè)方法還是可以重獲新生的。例如，使用多重系統(tǒng)。你可以開始讀幾章，標(biāo)記出幾個(gè)短句。下一步，用熒光筆寫些筆記，作為指南。
12. 創(chuàng)造學(xué)習(xí)筆記（適合學(xué)術(shù)考試）
假如你在為了通過PMP證書考試而閱讀諸如項(xiàng)目管理機(jī)構(gòu)知識(shí)這類的技術(shù)性書籍。僅僅坐在椅子上閱讀這種材料能得到某些收獲。但是想要真正掌握這些知識(shí)，你需要做些學(xué)習(xí)筆記。
這里有一些概念可以幫助你在閱讀的時(shí)候做學(xué)習(xí)筆記：
▲ 公式：把重要公式寫下來，并給出術(shù)語的定義。
▲ 注意粗體字：如果作者一次次使用粗體字，很可能是關(guān)于重點(diǎn)的暗示。
▲ 畫概念圖表：著名的斯科特.揚(yáng)用這個(gè)方法在12個(gè)月內(nèi)完成了MIT的計(jì)算機(jī)科學(xué)課程。
▲ 記下你覺得富有挑戰(zhàn)性的概念，以便將來復(fù)習(xí)。在學(xué)習(xí)一個(gè)新科目的時(shí)候，很自然地會(huì)遇到一些有挑戰(zhàn)性的概念。你可能無法馬上理解這個(gè)概念。把它記下來，過后再復(fù)習(xí)，還可以參考其他書或者去咨詢專家來加深你的理解。
13. 每天讀書
很多人設(shè)定目標(biāo)要讀更多的書。但是怎樣才能做到呢？其實(shí)只需要養(yǎng)成閱讀習(xí)慣就可以?？値б槐緯谏磉吘秃芄苡?！如果你不是天生的閱讀者，那么就尋找能夠使得閱讀成為例行程序的辦法（比如出門之前或者睡覺前）。
這些技巧最適用傳統(tǒng)閱讀、但對數(shù)字閱讀同樣有效，而且還能幫助你學(xué)習(xí)和記憶更多從書中讀到的東西。
